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Parents, premiers éducateurs de leurs enfants

Les AFC ont toujours eu à cœur de répondre au mieux aux besoins des parents, de se mettre au service de la famille, en particulier dans l’éducation.


L’un des axes majeurs des AFC est de soutenir les parents, « premiers éducateurs » de leurs enfants puisqu’ils leur ont donné la vie. Les AFC ont dès l'origine été créées pour défendre la liberté de l’enseignement à travers la sauvegarde des établissements de l’enseignement catholique. Ainsi, l’éducation, objectif essentiel et permanent des AFC, s’enracine dans nos origines pour demeurer au centre de notre action.

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Concours EDUCNUM pour la protection de la vie privée

logo-educnumLe collectif pour l'éducation au numérique initié par la CNIL en 2013 et dont fait partie la CNAFC a lancé un grand concours destiné aux étudiants sur le thème de la protection de la vie privée : les Trophées EDUCNUM !

Ce concours est organisé avec le soutien du ministère de l'Education nationale et de Jacques-Antoine Granjon, co-parrain de l'opération aux côtés de la Présidente de la CNIL.

Vous êtes étudiant, vous avez grandi avec Internet et les réseaux sociaux ?
Vous avez appris à protéger votre vie privée sur le web ?
Transmettez votre expérience aux plus jeunes en imaginant un projet pour leur apprendre les bons réflexes !

Toutes les informations pratiques sont disponibles sur le site www.educnum.fr

(envoi des projets jusqu'au 15 décembre)

10 conseils aux enfants pour un mode de vie sain

10 conseils aux enfants pour un mode de vie sain« 10 conseils aux enfants pour un mode de vie sain », un livret dans un style innovant et ludique sous forme de quizz pour les enfants et leurs parents.

Les enfants peuvent répondre à des questions sur leurs habitudes alimentaires et leur mode de vie, tout en recevant des conseils santé. Ces dix conseils les aideront à rester en forme et en bonne santé. C'est aussi facile que de rouler à vélo, une fois que tu as trouvé ton équilibre !

Les parents sont invités à participer avec leurs enfants à ce jeu pour en apprendre plus à propos de l'alimentation, la nutrition et l'activité physique.

Les 10 conseils et le livret sont disponibles en 12 langues. On peut télécharger et imprimer le livret sur le site de l'EUFIC, European Food Information Council.

Vous pouvez aussi écrire à l'adresse Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser. pour commander des copies imprimées de façon professionnelle (0,50 euro par livret + frais de livraison).

Tous les nombres ne sont pas innocents

Beaucoup de raisons peuvent affecter la qualité de l'information chiffrée qui nous parvient.
Dans cette période où les chiffres sont souvent prétextes à des prises de décisions parfois historiques, il est important de donner aux enfants des clés de lecture pour exercer leur vigilance.

En voici quelques exemples.

Erreur : Encadré dans un article d'un journal très sérieux :
« Plus de 25.000 villes comptent plus de 10 millions d'habitants »
C'est énorme et l'erreur est évidente. Pourtant elle est passée au travers du processus de confection du journal...

Précision abusive : l'Insee annonce que la France compte au 1er janvier 2014 : 65.820.916 habitants.
Si par miracle c'était vrai, il faudrait précisera l'heure et la minute, car actuellement la population française augmente en moyenne de plus de 1000 habitants chaque jour.
(Ceci dit, les spécialistes de l'INSEE ont leurs raisons de publier un nombre à l'unité près, et ils savent quel usage raisonnable ils peuvent faire de cette information).

Ambigüité : lorsqu'on lit qu'une cotisation au taux de 7 % augmente de 2 %, faut-il comprendre que le taux passe de 7 à 9 %, ou de 7 à 7,14 (7 + 2% de 7) ?

Petits arrangements pour influencer le public : Exemple classique dans le commerce : prix de 5,99 €. En ordre de grandeur, c'est 6 €. Mais si cela se fait, c'est parce que certaines personnes garderont en mémoire « 5 et quelques .. »

Même chose lorsqu'on change un conditionnement : une bouteille de 75 cl pour un produit vendu habituellement au litre, une boîte de 750 grammes pour un produit vendu habituellement au kg.

Graphiques arrangés :

Lorsqu'on veut donner de l'importance à une variation, il suffit de bien choisir l'échelle du graphique.
Exemple : augmentation d'une grandeur quelconque de 10 % entre 2004 et 2012. Les nombres sont ramenés à la base 100 en 2009

education graph echelle

Article tiré de Instruire et transmettre, lettre d'information du secteur éducation de la CNAFC en partenariat avec « Lire – écrire ».

Comment habituer les enfants au raisonnement en ordre de grandeur ?

Dans le flot des informations que nous recevons sans cesse, beaucoup sont des informations chiffrées. Elles portent souvent sur de grands nombres, entiers ou décimaux, à 5 chiffres et plus. De tels nombres sont difficiles à retenir, et les erreurs de calcul, de saisie sur machine, sont fréquentes.

Raisonner en ordre de grandeur consiste à simplifier les nombres, en les ramenant à 2 ou 3 chiffres, ce qui permet de les retenir plus facilement et surtout de s'en servir dans un calcul mental.

L'ordre de grandeur donnera une première idée, approximative, des résultats d'opérations, avant même d'effectuer ces opérations.
Par exemple, on prendra pour ordre de grandeur de la population française : 66 millions d'habitants,
comme ordre de grandeur de la surface de la France : 500.000 kilomètres carrés.

Il est important d'habituer les enfants et les adolescents à raisonner ainsi. Ce sera utile dans leurs études et toute leur vie.
Les parents peuvent y contribuer, nous verrons comment. La condition est que les enfants soient déjà familiarisés avec les chiffres et habiles en calcul mental. Cela concerne donc les élèves de CM et bien entendu les collégiens.

Une remarque :
Les pourcentages à 2 ou 3 chiffres fournissent l'ordre de grandeur d'un rapport entre deux nombres.
Par exemple : sur 27237 joueurs de golf, 21653 sont des femmes. Le rapport ou quotient de la division de 21653 par 27237 est 0,7917...
79 % (ou même 80 %) fournit l'ordre de grandeur de cette proportion des femmes parmi les joueurs de golf. Ce pourcentage est facile à retenir et à s'inclure si nécessaire dans un calcul mental.

Exemples des questions pour faire réfléchir un élève.

Les questions peuvent être suggérées par l'actualité générale, par l'école, et tenir compte des principaux centres d'intérêt de l'enfant. Des questions peuvent donner lieu à de petites recherches, par exemple sur Internet.

  • Ordre de grandeur du nombre d'élèves de l'école ou du collège ; comparaison avec d'autres établissements connus.
  • Ordre de grandeur des dimensions de la France, du nord au sud et de l'est à l'ouest
  • Ordre de grandeur de la surface de la France (500.000 Km²) ; est-ce cohérent avec les distances précédentes ?
  • Ordres de grandeur du nombre d'habitants en France, en Europe, etc... dans le Monde ?
  • Ordre de grandeur du nombre de naissances chaque année en France ; est-ce cohérent avec le nombre d'habitants ?
  • Proportion des hommes et des femmes dans la population française, des garçons et des filles à la naissance, des hommes et des femmes de 16 à 25 ans victimes d'accident de la route (et proportions de ces victimes dans la population du même âge) . Toutes ces informations, en ordre de grandeur (%) sont-elles cohérentes avec la pyramide des âges ?
  • Etc...

D'autre part, en nombres purs (sans spécification particulière) de 4, 5 ou 6 chiffres, recourir à l'ordre de grandeur pour évaluer d'avance le résultat d'opérations élémentaires : additions, soustractions, multiplications, divisions, uniquement par calcul mental. Puis vérification par opération posée (notamment en CM2) ou sur machine.

Article tiré de Instruire et transmettre, lettre d'information du secteur éducation de la CNAFC en partenariat avec « Lire – écrire ».

Actualité La Croix